Ostern und Frühling
Der Frühling erwacht und mit ihm die bunte Osterzeit – überall gibt es Neues zu entdecken, zu staunen und zu erleben. Gemeinsam gehen wir auf Entdeckungsreise und verbinden Natur, Kreativität und erste spannende Medienerfahrungen.
Praxisideen
Medien-Praxisidee I: Unsere heimischen Vögel kennenlernen
Im Frühling erwacht die Wiener Tierwelt. Auf Entdeckungstour durch die Wiener Gärten und Parks lernen die Kinder die Welt der heimischen Gartenvögel kennen. Im Fokus stehen dabei Vögel, die fast überall und realtiv häufig anzutreffen sind. Zur Unterstützung kann man mit der "Merlin-App" Vögel einfach anhand ihres Gesangs bestimmen. Mehr in der Praxisidee Unsere heimischen Vögel kennenlernen
Medien-Praxisidee II: Die etwas andere Ostereiersuche
Eine Ostereier-Suche lässt sich gut nutzen, um Kindergartenkinder an erste "Programmierversuche" heranzuführen - und zwar ganz ohne Computer. Dazu bilden die Kinder Paare, wobei eine Person den/die ProgrammiererIn und einer den Roboter darstellt. Der/die ProgrammiererIn gibt dem "Roboter" nun Schritt für Schritt möglichst konkrete Richtungsanweisungen, um so gemeinsam zum Osterei (oder ähnlichem) zu gelangen. Mehr in der Praxis-Idee 'Roboter programmieren'.
Medien-Praxisidee III: Frühlings- & Oster‑Geräusche sammeln
Mit der Aufnahmefunktion des Tablets oder Audioaufnahmegeräten sammeln die Kinder typische Frühlingsgeräusche wie Vogelgezwitscher oder das Rascheln im Gras oder erzeugen eigene Ostergeräusche mit Eiern, Körbchen oder Glocken. Beim gemeinsamen Anhören und Erraten der Aufnahmen wird das aktive Zuhören gefördert. Die Aufnahmen können für weiterführende Medienprojekte genutzt werden.
Medien-Praxisidee IV: Frühlingsforscher unterwegs
Mit Tablet oder Kamera entdecken die Kinder draußen Frühlings‑ und Osterzeichen und halten diese fotografisch fest. Beim gemeinsamen Betrachten der Bilder tauschen sie sich über ihre Entdeckungen aus, sammeln erste Medienerfahrungen und erweitern spielerisch ihr Natur‑ und Sprachwissen. Mehr Informationen finden Sie bei der Praxisidee "Wo ist das Osterei".
Medien-Praxisidee V: Stop-Motion Osterfilm
Mit dem Tablet erstellen die Kinder kleine Oster‑Stop Motion‑Filme, indem sie Figuren oder gemalte Bilder, Bild für Bild bewegen und so eine kurze Geschichte wie „Der Hase findet den Frühling“ entstehen lassen. Beim gemeinsamen Anschauen des Films erleben die Kinder, wie bewegte Bilder entstehen, und fördern dabei Kreativität, Planung und Geduld.
Webtipps & Apps
Links
- Experimentieren: Anleitungen zu Experimenten rund ums Ei und das Eierfärben: rohes Ei schälen, Ostereier färben und Osterei mit Effekt.
- Kreatives Gestalten: Oster-Bastelideen mit bebilderten Schritt-für-Schritt-Anleitungen: Osterbild aus Salzteig, Salzteigtiere, Hampel-Osterhase, Eierbecher Hase, Kochlöffelhase, Blumentopfschmuck und Tontopfschaf.
