Die Medienerziehung im Bildungsplan
Die Beschäftigung mit Medien ist nicht als eigener Bildungsbereich ausgewiesen, allerdings wird sie innerhalb anderer Bildungsbereiche explizit erwähnt.
Medienerziehung im Elementarbildungsbereich nimmt (noch) eine Nebenrolle ein. Es ist jedoch teilweise im Bildungsplan der Stadt Wien und im bundeslandübergreifenden Bildungsrahmenplan schon zu finden.
Bildungsplan der Stadt Wien
Der Bildungsplan der Stadt Wien erwähnt in mehreren Bereichen das Thema Medien. Der Bildungsplan hat 10 Bildungsbereiche. Im Bildungsbereich Kommunikation und Medien wird Medienpädagogik explizit genannt:
"Medien sind Mittel zur Kommunikation, Information und Unterhaltung. Die Auseinandersetzung mit Medienerfahrungen ist Teil der Lebenswirklichkeit von Buben und Mädchen. Kinder im Kindergarten erhalten die Gelegenheit, eigenverantwortlich mit Medien aller Art umzugehen und sie als Ausdrucks- und Kommunikationsmittel zu nutzen. In der aktiven Auseinandersetzung und im intensiven Dialog mit Erwachsenen können sie Kompetenzen zum kritischen Umgang mit Medien erwerben. Medienpädagogik hat den verantwortungsvollen Umgang mit Medien vor Augen, spricht demnach die Erlebniswelt des Kindes ebenso an wie die kritische Metaebene." (Bildungsplan der Stadt Wien S.47)
Aber auch unter dem Bildungsbereich Technik finden sich Themen und Schwerpunkte die der Medienpädagogik zuzuordnen sind.
"Die Lebenswelt der Kinder ist voll von technischen Geräten wie Auto, Mixer, Waschmaschine und so weiter. Mädchen und Buben wollen die „Geheimnisse“ dieser Geräte ergründen. Kinder erschließen sich ihre Umwelt mit allen Sinnen. Viele der „Warum-Fragen“ beziehen sich auf technische Phänomene." (Bildungsplan der Stadt Wien S.49)
Kinder sind neugierig und beobachten, vergleichen und bewerten ihre Umgebung. Sie werden zu ForscherInnen und dürfen in ihrem Tempo handeln. Durch das Zerlegen, Fragen und Explorieren erforschen und entdecken Kinder technische Zusammenhänge.
Weiters lassen sich auch andere Themen des Medienkompetenzmodells im Bildungsplan finden. So steht im Bildungsbereich physisches und psychisches Wolhbefinden, der kompetente Umgang mit eigenen Gefühlen und Bedürfnissen und das Entwickeln eigener Problemlösungsstrategien im Vordergrund. Die Aufgabe des Kindergartens umfasst hierbei das "Erleben, Erfahren und Reflektieren von psychischem und physischen Wohlergehen" (Bildungsplan S. 44). Dies ist auch ein wichtige Methode der Medienerziehung. Denn einerseits geht es um das Verarbeiten von Medienerlebnissen, andererseits um das bewusste Schaffen von digitalen Freiräumen zum Beispiel zu bestimmten Zeiten, um einen bewussten Medienumgang vorzuleben. Dies ist sehr eng mit dem Bildungsbereich Ethik & Werthaltung verbunden.
Die kreative Gestaltung von Medienprodukten und der Einsatz von neuen Medien fallen auch in den Bildungsbereich Kultur und Kunst.
Bundesländerübergreifenden Bildungsrahmenplan
Im bundesländerübergreifenden Bildungsrahmenplan für elementare Bildungseinrichtungen in Österreich aus dem Jahr 2009 sind sechs Bildungsbereiche aufgelistet. Medien sind nicht als eigener Bildungsbereich ausgewiesen. Sie werden allerdings in zwei Bildungsbereichen explizit erwähnt:
Im Bereich Sprache und Kommunikation wird den "Informations- und Kommunikationstechnologien" neben "Sprache und Sprechen", "verbale und nonverbale Kommunikation" und "Literacy" ein eigener Absatz gewidmet. Dort heißt es:
"Informations- und Kommunikationstechnologien (digitale Medien) bestimmen den Alltag von Erwachsenen und Kindern und sind zu einem wichtigen Mittel gesellschaftlicher Partizipation geworden. Eine zeitgemäße elementare Bildung umfasst daher auch die Förderung kindlicher Medienkompetenz. Diese befähigt Kinder, unterschiedliche Medien zunehmend selbstgesteuert und kritisch zu nutzen. Die kreative Gestaltung von Medien sowie mit Medien ermöglicht es darüber hinaus, sich auszudrücken und eigene Produkte zu schaffen." ( Bildungsrahmenplan S.15)
Eine besondere Stellung hat der Einsatz digitaler Medien in der Sprachförderung.
Unter Ästhetik und Gestaltung wird die Mediengestaltung als eine Möglichkeit sich kreativ auszudrücken erwähnt:
"Im ästhetischen Bereich wird Kreativität in verschiedenen künstlerischen Ausdrucksformen deutlich, wie im bildnerischen und plastischen Gestalten, im darstellenden Spiel, im Tanz, in der Mediengestaltung sowie in der Auseinandersetzung mit Musik und Sprache" (Bildungsrahmenplan S.19).
Aber auch in anderen Bildungsbereichen lassen sich Ziele der Medienerziehung indirekt finden. Digitale Medien können zudem auch Tool zur Erreichung bestimmter Ziele nutzen. Wie z.B. im Bildungsbereich Ethik und Gesellschaft für den Punkt Inklusion, Partizipation und Demokratie. Aber auch im Bereich Gesundheit und Bewegung ist indirekt ein wichtiges Ziel der Medienerziehung zu finden. Die negativen Folgen von übermäßigem Medienkonsum z.B. durch fehlende Regeln innerhalb der Familie beeinflussen das Körperbewusstsein und die Gesundheit. Dies kann auch bereits im Kindergarten thematisiert werden.
Auch der Bildungsbereich Technik beinhaltet weitere medienpädagogische Bereiche. Einerseits wird hier die Problemlösekompetenz ebenso wie das mathematische Denken (Computational Thinking) erwähnt. Andererseits wird die Mediennutzung und Medienkunde in den Vordergrund gestellt:
"Vor dem Hintergrund einer hoch technisierten Wissens- und Informationsgesellschaft benötigen Kinder vielfältige Gelegenheiten, sich im Bereich der Technik als forschend und entdeckend zu erleben. " (Bildungsrahmenplan S. 20)
Fazit
Sowohl im Bildungsplan der Stadt Wien wie auch im bundeslandübergreifenden Bildungsrahmenplan wird die Förderung der Medienkompetenz oder die Notwendigkeit von Medienpädagogik erwähnt. Aber auch in anderen Bildungsbereichen finden sich indirekt wichtige Ziele der Medienerziehung wieder. Die Bildungsbereiche überschneiden sich oftmals mit den Zielen der Medienpädagogik oder digitale Medien können genutzt werden um die Bildungsbereich zu erweitern. Demnach steht der Umsetzung nichts mehr im Weg.
Mehr Ideen zu passenden Bildungsangeboten finden Sie unter Medienpraxis.
Literatur
Bildungsplan der Stadt Wien (abgerufen am 16.10.2020)
Bundesländerübergreifender BildungsRahmenPlan für elementare Bildungseinrichtungen in Österreich zum Nachlesen (abgerufen am 16.10.2020)
