Passend zum Weltfrauentag: Der Standard-Artikel "Mädchen- und Bubenspielzeug beeinflusst Entwicklung", der zum Nachdenken über Geschlechterstereotype anregt.

Mit der eTwinning-Plattform können Sie sich ganz unkompliziert mit anderen Bildungseinrichtungen österreich- oder auch europaweit vernetzen und im "virtuellen Klassenzimmer" gemeinsam an spannenden Projekten arbeiten. Wie das funktioniert können sie aktuell im eTwinning-Seminar in Luxemburg erfahren!

Der neue Safer Internet-Ratgeber richtet sich an PädagogInnen und Eltern und bietet neben Tipps und Infos zur frühen Medienbildung eine nach Alterklassen gegliederte Übersicht an kindgerechten Online-Angeboten.

Die kostenlose Broschüre "Safer Internet im Kindergarten" soll ElementarpädagogInnen hilfreiche Informationen und umfangreiche Arbeitsmaterialien zum Thema Internet und sicheres Surfen liefern.

In einer von Medien geprägten Welt muss Medienerziehung als wichtiger Bestandteil der Bildungsarbeit gesehen werden. Im Kindergarten können bereits die ersten Grundsteine auf dem Weg zur Medienkompetenz gelegt werden.

Seit 2007 führen die Stiftung Lesen, die Deutsche Bahn Stiftung und die Wochenzeitung DIE ZEIT jährlich Studien zur Vorlesesituation in Deutschland mit unterschiedlichen Schwerpunkten durch. In der Vorlesestudie 2015 wurde der Fokus auf die Entwicklung sozialer Kompetenzen in Zusammenhang mit dem Vorlesen gelegt.

Die Studie zum Medienumgang der 2- bis 5-Jährigen wurde durch den Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest (mpfs) in Zusammenarbeit mit dem Südwestrundfunk (SWR) durchgeführt.

In den Vorlesestudien der Stiftung Lesen, der Deutschen Bahn Stiftung und der Wochenzeitung DIE ZEIT wird seit 2007 jährlich die Vorlesesituation in Deutschland untersucht. Die Ergebnisse sind aber durchaus auch für Österreich interessant und können Aufschluss über die Bedeutung des Vorlesens und nötige Fördermaßnahmen geben.

In der bereits vierten Kinder-Medien-Studie der Education Group wurde erneut das Medienverhalten der 3- bis 10-Jährigen untersucht.

Angebote für Kindergärten zur Frühförderung von Medien- und Lesekompetenz