Besprechbare Audiostifte
Mit besprechbaren Audiostiften Sprache individuell, spielerisch und nachhaltig fördern
Seit einigen Jahren sind besprechbare Audiostifte in verschiedenen Formen für den privaten, aber auch den Bildungsbereich zu finden. Der wahrscheinlich bekannteste Vorlesestift ist der TipToi-Stift von Ravensburger, der mit TipToi-Büchern usw. verwendet werden kann.
Es gibt jedoch auch weitere Audiostifte, die selbst besprochen werden können und damit einen interaktiven und kreativen Zugang zu Büchern und Spielen bieten. Wir haben uns zwei Stifte genauer angesehen:
(getestet Juli 2022)
Technischer Vergleich zwischen Tellimero und AnyBook Reader
Beide besprechbaren Audiostifte sind für den Einsatz in Schule und Kindergarten sehr gut geeignet, besitzen die gleichen Funktionen und können dadurch genau gleich eingesetzt werden. Es gibt jedoch technische Unterschiede, die den alltäglichen Einsatz erleichtern bzw. erschweren können.
Technik:
- Der Tellimero wird mit einem wiederaufladbaren Akku geliefert, der AnyBook Reader benötigt jedoch Batterien.
- Die Größe der Stifte ist auch unterschiedlich, der AnyBook Reader wirkt im direkten Vergleich zum Tellimero etwas klobig und schwerer. Der Tellimero ist eher handlich und auch für kleinere Hände z.B. Krippe gut geeignet.
- Die Aufnahmefunktion ist beim Tellimero im Vergleich zum anderen Stift sehr intuitiv und einfach gestaltet. Im Test hat sich eine Aufnahme beim AnyBook Reader als Herausforderung entpuppt.
Sicherung & Verwaltung:
- Abgesicherter Aufnahmemodus (Tellimero): Als sehr nützlich für die Praxis erwies sich der abgesicherte Aufnahmemodus beim Tellimero, wodurch eine zufällige Löschung durch Tastendrücken verhindert werden kann. Der AnyBook Reader hat diese Funktion nicht, um jedoch eine Aufnahme machen oder verändern zu können, muss in den Aufnahmemodus gewechselt werden (langes Drücken der Ein- und Ausschalttaste). Danach kann der Sticker jedoch einfach überspielt werden.
- Verwaltung der Audioaufnahmen am PC:
Audiodateien können sehr einfach am Tellimero kopiert und gesichert werden und es ist keine vorherige Installation von Programmen notwendig. Der Tellimero kann die gängigen Audioformate wie z.B. MP3 lesen.
Um am AnyBook Reader eine eigene Audiodatei speichern zu können, benötigt man zumindest das Programm “AnyBook Converter”. Das Programm “AnyBook Case” ist notwendig, um die Audiodateien zu sichern und wiederherzustellen. Die weiteren Funktionen des Programms waren leider sehr schlecht beschrieben bzw. die Registrierung hat gar nicht funktioniert. Leider ist es nicht möglich, die Audiodateien vom AnyBook Reader für andere Zwecke zu nutzen, da die Dateien automatisch in einem internen Format gespeichert werden.
Sprachförderung mit den besprechbaren Audiostiften
Besprechbare Audio-Stifte sind vielseitige Werkzeuge für eine interaktive und motivierende Sprachförderung im Kindergarten. Die Aufnahmen können individuell gestaltet und die Inhalte präzise an den jeweiligen Sprachstand, die sprachlichen Voraussetzungen und die Bedürfnisse angepasst werden. Beschreibungen zu Gegenständen, sowie Büchern oder Symbolen können durch Aufnahmen vertont und hörbar gemacht werden.
Kinder gestalten ihren Sprachlernprozess aktiv mit, indem sie den Stift selbst besprechen und Aufnahmen beliebig oft anhören. So können neue Wörter, Satzstrukturen und die Aussprache wiederholt geübt und nachhaltig gefestigt werden. Durch die Verbindung von auditiven und visuellen Impulsen wird multisensorisches Lernen und der Aufbau von Wortschatz unterstützt sowie das Sprachverständnis gefördert.
Besonders im DaF/DaZ-Bereich bieten besprechbare Audio-Stifte ein motivierendes, individuelles Lernwerkzeug und fördern zugleich die Wertschätzung von Mehrsprachigkeit, indem zum Beispiel Bildungsmaterialien zweisprachig vertont und die Erstsprache gezielt eingebaut werden kann. Durch den niederschwelligen Zugang und die breiten Einsatzmöglichkeiten sorgen besprechbare Audio-Stifte für Bildungschancengerechtigkeit in der Sprachförderung.
Sprachförderziele und Kompetenzen
Der Einsatz von Audiostiften (wie dem Tellimero) fördert im Kindergarten gezielt Schlüsselkompetenzen nach dem Bildungsrahmenplan:
- Hörverstehen & Sprache: Durch beliebiges Wiederholen schulen die Kinder ihre auditive Wahrnehmung. Das Aufnehmen der eigenen Stimme lädt zum Experimentieren mit der Aussprache ein, während die Verknüpfung von Bildern mit Audio-Begriffen den Wortschatz multisensorisch erweitert.
- Kognitive & technische Kompetenz: Kinder begreifen spielerisch, wie Audiomedien funktionieren. Sie eignen sich selbstständig Wissen an und bringen eigene, kreative Ideen bei der Nutzung ein.
- Selbstkompetenz & Orientierung: Die eigenständige Nutzung schenkt Selbstvertrauen und Erfolgserlebnisse. Aufgaben können im eigenen Tempo bewältigt werden; zudem bieten Audio-Anleitungen Struktur bei Alltagshandlungen.
- Sozial-kommunikative Kompetenz: Beim gemeinsamen Erkunden lernen die Kinder im Team, tauschen sich aus und stärken spielerisch Grammatik und Ausdruck.
- Partizipation: Durch das Mitgestalten der Inhalte erfahren die Kinder aktive Teilhabe und Mitbestimmung im Kindergartenalltag.
Funktionsweise & Einsatz im Kindergarten
Um die Sprachentwicklung gezielt im Kindergartenalltag zu fördern, bieten die besprechbaren Audiostifte vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Mit passenden didaktischen Methoden wird er von einem reinen Wiedergabegerät zu einem aktiven Sprachrohr für Kinder und schafft spielerisch Sprachanlässe.
Audiostifte nehmen Sprache auf und spielen sie wieder ab. Ein Aufkleber wird auf einem beliebigen Gegenstand, Buch oder Spiel platziert, mit einer Audioaufnahme besprochen und mit dem Tippen des Stifts auf die Sticker jederzeit abgespielt.
Wichtig ist, sich vorab mit der Technik auseinander zu setzen. Es können alle Arten von Audiodateien genutzt werden, selbst bespielte, vorgefertigte oder Beiträge von Kindern oder Eltern.
Ideen für die Bildungsarbeit
Die Audiostifte dienen als Ergänzung bei aktuellen Themen, sind vielfältig einsetzbar und die Unterlagen dazu können einfach erstellt werden. Die dazugehörigen Materialien können an den Entwicklungsstand der Kinder angepasst werden. Hier einige Ideen für den Einsatz:
- Wortschatzarbeit: Verschiedene Materialien, wie Bild- und Wortkarten, können mit den Stickern versehen und individuell vertont werden. Besprechen Pädagog:innen die Sticker, hören Kinder beim Antippen mit dem Audio-Stift die korrekte Aussprache, einen Beispielsatz oder eine kurze Erklärung und können dadurch neuen Wortschatz kennenlernen. Die Inhalte können selbstständig und beliebig oft angehört werden, was den Wortschatz festigt.
- Interaktive Wissensvermittlung: Durch die Kombination von Bild und Audio kann Wissen interaktiv vermittelt werden. Ein Beispiel dafür ist das Hör-Domino zum Thema Wien.
- Geräuscherätsel: Die Stifte eignen sich auch sehr gut für kleine Geräuscherätsel, in denen Kinder zum Beispiel Instrumente erraten oder Lautstärken zuordnen können.
- Interaktives Hörbuch: Bücher werden lebendig, indem einzelne Seiten vertont werden. Das lässt die Kinder Geschichten multiperspektivisch und interaktiv erleben. Diese können auch mit auditiven Suchspielen und Zusatzinformationen erweitert werden.
- Sprachproduktion & Aussprache: Besprechen die Kinder die Sticker selbst, setzen sie sich aktiv mit Aussprache, Wortschatz und Satzbildung auseinander. Die Kinder können zum Beispiel ihre eigenen Zeichnungen, Kunstwerke oder Fotos (zum Beispiel von gemeinsamen Ausflügen, einem Unterrichtsthema, etc.) selbst vertonen. Indem sie frei über ihre Erlebnisse oder Bilder erzählen und dies direkt aufnehmen, trainieren sie den aktiven Sprachgebrauch.
- Integration von Mehrsprachigkeit & Erstsprache: Bildungsmaterialien können auf eine andere Sprache oder zweisprachig vertont werden, etwa durch die Pädagog:innen, die Kinder oder sogar gemeinsam mit den Eltern.
- Orientierung durch Handlungsabläufe: Erklärungen von Spielen, Stationen einer Schatzsuche, Mülltrennung, Ablaufpläne (z.B. Händewaschen) oder der aktuelle Tagesplan können von den Pädagog:innen vertont werden. Dadurch können Kinder eigenständig und in ihrem Tempo wiederholen.
- Bee-Bot-Karten besprechen: In der Sprachförderung mit dem Bee-Bot spielen Bildkarten eine große Rolle. Auch diese können mit einem Sticker versehen und besprochen werden. Außerdem können die Zieh- oder Befehlskarten des Bee-Bots mit Stickern beklebt und besprochen werden (z.B. Ziehkarten zu den Wiener Sehenswürdigkeiten oder die Befehlskarten mit den Symbolen zur Steuerung). Mehr zur Sprachförderung mit dem Bee-Bot kann hier nachgelesen werden.
Weiterführende Links
Tellimero:
- Ideen und Audiodaten für den Tellimero (Betzold)
- Tellimero für den Unterricht (Betzold)
- Fragen zum Audiostift Tellimero (Betzold)
AnyBook Reader:
- Homepage des AnyBook Readers
- Grundschulblog mit Tipps und Infos zum Einsatz
- Materialbörse Anybook
Externe Links:
Sprachförderung
- Unterstützte Kommunikation
- AsTeRICS AAC
- Sprachförderung mit digitalen Medien
- Sprachförderung mit digitalen Medien - Themensammlung
- Sprachförderung mit dem Bee-Bot
