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41. Medienprojekt: Ein Zuhause für Insekten
Ausgangspunkt dieses "MeKi"-Projekts ist die Neugier der Kinder gegenüber der Welt der Insekten und anderer Krabbeltiere und die Frage, wohin diese wohl im Winter verschwinden. Daraus wird die Idee…
42. Medienprojekt: Unsere Weihnachtsgeschichte - Der kleine Trommelbub
Die Kinder des Kindergartens Maurach am Achensee haben gemeinsam mit der Pädagogin Elisabeth Schallhart anhand des Liedes "Der kleine Trommelbub" ein digitales Bilderbuch produziert.
43. Medienprojekt: Was krabbelt denn da?
Kinder sind fasziniert von kleinen Krabbeltieren. Unser MeKi-Projekt zur Umwelt- und Medienerziehung versucht der Neugierde und dem Forscherdrang der Kinder nachzukommen und ihnen vielfältige…
44. Der Energie auf der Spur
Was ist Energie, woher kommt sie und wie können wir sie nachhaltig nutzen? Die Kinder begeben sich auf Spurensuche nach Energiefresserchen und erkunden Energiequellen.
45. Den Boden mit allen Sinnen erforschen
Die Kinder untersuchen unterschiedliche Böden bzw. Oberflächen, setzen sich mit ihrer Bedeutung für die Umwelt auseinander & erstellen eigene Foto-Collagen.
46. Bewegungsbilder
Medien, Kreativität & Bewegung: darstellen, fotografieren, erzählen und bewegen!
47. Wenn Bilder leuchten können - Lichtmalerei
Für Kinder sind Licht und Dunkelheit besonders faszinierend. Bei der Lichtmalerei wird im Dunkeln mit Lichtquellen gezeichnet und experimentiert. Mit einer App oder mit einer Spiegelreflexkamera…
48. Medienprojekt: Mein Heimatort - Mein Zuhause
Die Kinder der Schmetterlingsgruppe des Kindergarten Maurach am Achensee haben sich gemeinsam mit der Pädagogin Elisabeth Schallhart in diesem ganzjährigen Medienprojekt mit ihrem Heimatort…
49. Medienprojekt: Petersil und Suppenkraut
Die Kinder des NÖ Landeskindergarten "Die kleinen Entdecker" in Marchegg beweisen gemeinsam mit der Pädagogin Christine Drescher mit ihrem Projekt, dass Naturerfahrungen und die Auseinandersetzung…
50. Wie können wir uns ordnen?
Nach welchen Kriterien können wir uns ordnen? Wie können wir diese bestimmen? Und wie gehen wir dabei am besten vor? Eine Vernetzung von Mathematik, Informatik und sozialem Lernen.
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